Streichen wir jetzt den Inhalt durch oder nicht?
Vom 12. bis zum 26. Juni präsentiert der Master Art Education seine beiden Majors Kunstpädagogik und Critical Social Practice in Art Education zur Diplomausstellung erstmals gemeinsam. Die Diplomausstellung im Toni-Areal ist jeweils von 12 bis 20 Uhr geöffnet.
Intro
Kartierung
Linien zwischen uns
Sichtbar machen
Was wird beim Kartieren exkludiert? Was wird vergessen? Beim Wechsel der Dimensionen.
Sichtbarkeit, Eindeutigkeit, Mehrdeutigkeit
Zwischenräume
Arbeiten als Methoden als Arbeiten um sich in Räumen zu bewegen.
Sich begegnen zu können.
Kein „so ist es“, eher ein „so nehme ich es wahr“
Kritisches Hinterfragen der Rollen, der Institutionen
Haltung und Verantwortung
Aus welcher Perspektive schauen wir? Erzählen wir? Position. Perspektive.
Verdauung.
Der Körper als Methode
Situative körperliche Praxen
Alltagspraxis. Als Nährboden. Alltagssumpf.
Der Praxisbegriff. Praxis befragen. Praxis entwickeln/weiterentwickeln.
Daran zeigt sich, dass wir Kunstpädagog:innen sind.
Nicht Fine Arts studieren.
(Ohne das abwerten zu wollen)
Verknüpfen oder verbinden. Mehrere Ebenen in Kontext setzen.Lernen um zu lehren. Unser Wissen weitergeben können.
Nachklang.
Was ich gelernt habe, ist eine Art Methodik. Wie ich an Dinge herangehen kann, um sie in einem weiteren Schritt zu vermitteln. Gar nicht der Inhalt selbst.
Nicht ein „ich mache die Karte“, eher ein „muss mich in der Karte orientieren“.
Karten lesen
Karten legen
Nicht ein „ich schaue auf die Karte und sehe was wo ist“, eher sich in einer Landschaft verorten. Neues sozusagen freischalten.
Der Begriff der Orientierung.
Der Raum zwischen Kunstvermittlung, Blick, Hierarchien
Ist der Wald ein Lernort?
Oder ist es nur die ZHdK?
Wer ist hier erlaubt reinzukommen?
Ausstellungsräume
Die Diplomarbeiten des Master Art Education finden sich in folgenden Räumen des Toni-Areals:
5.K07 (Ebene 5)
7.G11 (Ebene 7)
7.G12 (Ebene 7)
7.G01 (Ebene 7)
Öffnungszeiten der Ausstellung: 12.–26. Juni 2026, jeweils 12 bis 20 Uhr
