Monografien und Sammelbände

    • Wieczorek, Wanda / Rieger-Ladich, Markus (2018): Zurücktreten bitte! : mehr kulturelle Teilhabe durch rationale Kulturvermittlung. München: München: Kopaed.
    • Mörsch, Carmen / Schade, Sigrid / Vögele, Sophie (Hg.) (2017): Kunstvermittlung zeigen - Representing Art Education. Über die Repräsentation pädagogischer Arbeit im Kunstfeld - On the Representation of Pedagogical Work in the Art Field. Studien zur Kunstvermittlung, Band 1. Wien: Zaglossus.
    • IAE (Hg.): Kunstkasten - Ein praktisches Lernmodul zur Vermittlung der Künste zu Bildender Kunst, Musik, Tanz, Theater.
      → Kunstkasten zur Bildenden Kunst zum download
      → Kunstkasten zur Musik zum download
      → Kunstkasten zu Tanz und Theater zum download
       
    • Landkammer, Nora / Molestin, Camila / Rodrigo, Javier: Contradecirse una misma. Museos y mediación educativa crítica. Experiencias y reflexiones desde educadoras de la documenta 12, Cromatik Press
      → online (letzter Zugriff: 7.9.2016)
       
    • Landkammer, Nora & Mörsch, Carmen (Hg.) (2016): Migration und Gedächtnis. Art Education Research Nr. 12, Online unter: https://blog.zhdk.ch/iaejournal/about/12-migration-und-gedaechtnis/ (letzter Zugriff: 20.06.2017).
       
    • Mörsch, Carmen; Sachs, Angeli & Sieber, Thomas (Hg.) (2016): Ausstellen und Vermitteln im Museum der Gegenwart. Bielefeld: Transcript. Englische Ausgabe: Contemporary Curating and Museum Education. Bielefeld: Transcript.
       
    • Schlie, Camilla / Willenbacher, Sascha (Hg.): "Eure Zwecke sind nicht unsre Zwecke." Zur Kooperationspraxis zwischen Theater und Schule im Berliner Modellprojekt 'JUMP & RUN', Bielefeld, transcript.
       
    • Schneider, Karin; Wöhrer, Veronika; Wintersteller, Teresa; Harasser, Doris & Arztmann, Doris (Hg.) (2016): Sozialwissenschaftlich Forschen mit Kindern und Jugendlichen. Ein Handbuch für begleitende Erwachsene. Wien: Eigenverlag. Online unter: https://de.scribd.com/doc/301200431/Handbuch-Sozialwissenschaftlich-Forschen (letzter Zugriff: 04.04.2017).
       
    • Schürch, Anna / Willenbacher, Sascha (Hg.) (2016): Art Education Research °11/2016: Über FLAKS (und darüber hinaus) - 5 Jahre Forschungslabor für Künste an Schulen
      → online (letzter Zugriff: 7.9.2016).
    • IAE (Hg.) (2015): Time for Cultural Mediation. An online publication. Commissioned by Pro Helvetia, as the output of the research track of its Arts and Audiences Programme (2009–2012)
      → online (letzter Zugriff: 26.1.2015).
       
    • Harder, Simon / Mörsch, Carmen (Hg.) (2015): Art Education Research No. 10/2015: Gut aussehen. Geschmack und Schönheit im Kunstunterricht
      → online (letzter Zugriff: 13.10.2015).
       
    • Weber, Julia / Graser, Hermann / Rieder, Christine (2015): GestaltungsRäume. Aufgabenkultur für bildnerisches, technisches und textiles Gestalten, Hg. PH FHNW, Bern: Schulverlag plus AG.
    • Blanchard, Olivier / Mörsch, Carmen (Hg.) (2014): Art Education Research No 9/2014, Musikpädagogische Forschung. Positionen und Arbeiten aus dem deutschsprachigen Raum
      → online
       
    • Institute for Art Education der Zürcher Hochschule der Künste (Hg.) (2014): Time for Cultural Mediation
      → online
       
    • Landkammer, Nora / Mörsch, Carmen (Hg.) (2014): Art Education Research No. 8/2014, In Widersprüchen handeln. Kunstvermittlung und -unterricht in der Migrationsgesellschaft, Teil II
      → online
       
    • Lauré al-Samarai, Nicola (2014): Creating Spaces. Non-Formal Art/s Education and Vocational Training for Artists in Africa Between Cultural Policies and Cultural Funding, Stuttgart: Contact Zones NRB. Mehr auf der Homepage von Contact Zones NRB, online als E-Book in Deutsch, Englisch und Französisch.
       
    • Lauré al-Samarai, Nicola / Harms, Susanna / Meyer, Verena / Rahner, Judith / Amadeu Antonio Stiftung Berlin (Hg.) (2014): Antisemitismus- und rassismuskritische Jugendarbeit.
      → ein Glossar online
       
    • Wolukau-Wanambwa, Emma (2014): The Petitions and Complaints of Bonifasio Mulindwa, in der Reihe „NineWorks“, Berlin: Verlag der Universität der Künste. Mehr auf der Homepage der Universität der Künste

    • Fürstenberg, Stephan (2013): »Geordnete Körper, verkörperte Ordnungen – über visuelle und sprachliche Repräsentationsmuster von Kunstvermittlung«. In: Art Education Research °7, o.S.
      → online

    • Seefranz, Catrin (2013): Tupi Talking Cure. Zur Aneignung Freuds im antropofagischen Modernismus Brasiliens (in English: Tupi Talking Cure: the appropriation of Freud within anthropophagic modernism in Brazil), Berlin, Zurich, Vienna: LIT Verlag (= Investigaciones. Research on Latin America vol. 17).
      → zur Bestellung im Webshop des LIT Verlags
    • Institute for Art Education der Zürcher Hochschule der Künste (Hg.) (2012): Zeit für Vermittlung. Zürich
      → online
       
    • Institut für Auslandsbeziehungen/Institute for Art Education der Zürcher Hochschule der Künste / Institut für Kunst im Kontext der Universität der Künste Berlin (Hg.) (2012): Kunstvermittlung in der Migrationsgesellschaft/Reflexionen einer Arbeitstagung – 2011
      → online
       
    • Landkammer, Nora/Mörsch, Carmen (Hg.) (2012): Art Education Research No. 6, “Kunstunterricht und –vermittlung in der Migrationsgesellschaft, Teil I: sich irritieren lassen”
      → online
       
    • Mörsch, Carmen/Settele, Bernadett (Hg.) (2012): Kunstvermittlung in Transformation. Ergebnisse und Perspektiven eines Forschungsprojektes. Zürich: Scheidegger & Spiess.
      → zur Bestellung im Webshop Scheidegger & Spiess
       
    • schnittpunkt, Beatrice Jaschke, Nora Sternfeld, in Zusammenarbeit mit dem Institute for Art Education der Zürcher Hochschule der Künste (Hg.) (2012): educational turn. Handlungsräume der Kunst- und Kulturvermittlung, Wien, Berlin: Verlag Turia + Kant.
      → zur Homepage des Verlages Turia + Kant
    • Wieczorek, Wandak/ Güleç, Ayşe/ Mörsch, Carmen (Hg.) (2012): Art Education Research No. 5/2012, Von Kassel lernen. Überlegungen zur Schnittstelle von kultureller und politischer Bildung am Beispiel des documenta 12 Beirat
      → online

    • Fürstenberg, Stephan/Mörsch, Carmen (Hg.) (2011): Art Education Research No. 4/2011, AUF DIE PLÄTZE. KUNSTVERMITTLUNG UND DAS FORSCHEN IN VERHÄLTNISSEN
      → online
    • Settele, Bernadett/Mörsch, Carmen (Hg.) (2011): Art Education Research °3, QUEER UND DIY IM KUNSTUNTERRICHT
      → online
    • Landkammer, Nora/Schürch, Anna/Settele, Bernadett/Ortmann, Sandra/Erni, Danja/Mörsch, Carmen (Hg.) (2010): Art Education Research °2, KUNST [auf] FÜHRE
      Performativität als Modus und Kunstform in der Kunstvermittlung
      → online
    • Settele, Bernadett/ Landkammer, Nora/Schürch, Anna/Erni, Danja (Hg.) (2010): Art Education Research °1, PRAXISFORSCHUNG IN DER KULTURELLEN BILDUNG: KONTEXTE, METHODEN UND ERGEBNISSE
      → online
    • Güleç, Ayse/Hummel, Claudia/Parzefall, Sonja/Schötker, Ulrich/Wieczorek, Wanda/Institute for Art Education der Zürcher Hochschule der Künste (Hg.) (2009): KUNSTVERMITTLUNG 1. Arbeit mit dem Publikum, Öffnung der Institution. Formate und Methoden der Kunstvermittlung auf der documenta 12, Berlin: diaphanes.
      →       zur Bestellung im Webshop des diaphanes Verlags
    • Mörsch, Carmen/Forschungsteam der documenta 12 Vermittlung (Hg.) (2009): KUNSTVERMITTLUNG 2. Zwischen kritischer Praxis und Dienstleistung auf der documenta 12. Ergebnisse eines Forschungsprojekts, Berlin: diaphanes.
      → zur Bestellung im Webshop des diaphanes Verlags