Opening Scene 2012
Ein wesentliches Element der Ausbildung angehender Lehrpersonen bilden die Kunstprojekte. Darin verbinden die Studierenden ihre gestalterisch-künstlerischen Kompetenzen mit Konzepten und Strategien von Autor/innenschaft und künstlerischer Recherche. In den begleitenden Bewertungskolloquien gilt es, Kriterien rund um Prozess und Werk, Anspruch und Einlösung für den konkreten Fall zu klären. Wie kann das gehen? - Möglichkeiten und Unmöglichkeiten werden von Vera Harder (Absolventin bilden & vermitteln), Suzana Richle (Studentin bilden & vermitteln) und vier Dozierenden der Kunsthochschulen in Zürich, Bern und Luzern demonstriert und debattiert.