Das Forschungsvorhaben Kunstpädagogisches Wissen verhandelbar machen geht mittels einer diskurstheoretischen Perspektivierung impliziten Wissensbeständen und Verständnissen des Schulfachs Bildnerisches Gestalten nach. Eine stärkere Diskursivierung des Faches wird dabei als Voraussetzung für Fachentwicklung erachtet. Das Vorhaben ist der Forschungsrichtung Kunstpädagogisches Wissen zugeordnet.
Link: https://www.zhdk.ch/en/event/45302