Instruktionstechniken in der Musikausbildung (Musikphysiologie 2)

Institute for Music Research (IMR)

Erarbeitung und Evaluation physiologisch fundierter Instruktionstechniken für die Musikausbildung

Pilotprojekt zur Erarbeitung und Evaluation physiologisch fundierter Instruktionstechniken für die Musikausbildung im Sinne der Prävention von Spiel-, Gesangs- und Gesundheitsproblemen. Interventionsstudie mit Kontrollgruppendesign. Das Projekt findet in Kooperation mit Musikschule Konservatorium Zürich und der Gesellschaft für Empirische Beratung Freiburg-Denzlingen statt.

Details

Output

  • Aufsätze in Fachzeitschriften

    Nübling, Matthias & Hildebrandt, Horst (2007): «Evaluation der Effekte musikphysiologischer Fortbildung auf Instrumentallehrkräfte und deren Schüler». ErgoMed. 31, 3. 62–67. Online unter: https://www.ergo-med.de/psyche-und-arbeit/evaluation-der-effekte-musikphysiologischer-fortbildung-auf-instrumentallehrkraefte-und-deren-schueler/.

  • Aufsätze in Fachzeitschriften

    Hildebrandt, Horst & Nübling, Matthias (2006): «Evaluation musikphysiologischer Fortbildung bei Instrumentallehrkräften, Effekte bei Lehrpersonal und Schülern». Arbeitsmedizin Sozialmedizin Umweltmedizin. 41, 3. 117–118.

  • Aufsätze in Fachzeitschriften

    Hildebrandt, Horst & Nübling, Matthias (2005): «Den Anleitungsstil weiterentwickeln. Wie beeinflusst musikphysiologische Fortbildung Instrumentallehrkräfte und deren SchülerInnen?». üben & musizieren. 1. 30–34. Online unter: https://uebenundmusizieren.de/artikel/den-anleitungsstil-weiterentwickeln/.

  • Aufsätze in Fachzeitschriften

    Hildebrandt, Horst & Nübling, Matthias (2004): «Providing Further Training in Musicophysiology to Instrumental Teachers. Do Their Professional and Preprofessional Students Derive Any Benefit?». Medical Problems of Performing Artists. 19, 2. 62–69. Online unter: https://doi.org/10.21091/mppa.2004.2010.

  • Aufsätze in Tagungsakten (Vortrag, Keynote)

    Nübling, Matthias & Hildebrandt, Horst (2007): «Evaluation musikphysiologischer Fortbildung bei Instrumentallehrkräften. Effekte bei Lehrpersonal und Schülern». Dokumentation der 46. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Arbeitsmedizin und Umweltmedizin e.V.. 201–213.