Publications

Here you will find an overview of the publications issued by the Department of Cultural Analysis and Mediation, as well as successful doctoral theses from recent years.

2025

Hummel, Claudia: ’Realitätsvermittlung' Aufbruch und Widerspruch im künstlerisch-edukativen Feld um 1970 in West-Berlin, Disserationsschrift Kunsthochschule Mainz / Johannes Gutenberg-Universität Mainz

Mathis, Esther: Licht lenken, Dissertationsschrift Kunstuniversität Linz

Mühl, Sebastian, Andreas Beitin, Dino Steinhof (Hg.): Utopia. Recht auf Hoffnung, Katalog zur Ausstellung im Kunstmuseum Wolfsburg, Walter König

Sajewska, Dorota, Julia Schade (Hg.): INSERT #8: Transforming the Anthropo(s)cene

Siegmund, Judith (Hg.): Künstlerisches Handeln in digitalen und postkolonialen Umgebungen. Eine Kunstphilosophie, Meiner

Siegmund, Judith,  Anne Eusterschulte, Marita Tatari (Hg,): Hannah Arendt und die Weltlichkeit der Künste, Springer Verlag

Siegmund, Judith, Florian Klinger, Marie Rosenkranz (Hg.): Handeln in den Künsten, transcript Verlag

Sourgiadaki, Eirini: Teleportation & Transformation: Approaching the ‘Impossible’ through storytelling and technologies. A source book for artists in crisis and beyond, Dissertationsschrift

Studierenden des Majors Kulturpublizistik: Gender und Rausch. Ein Reader, Limmat Verlag

Villiger, Judit: scheinbar unscheinbar, Dissertationsschrift Kunstakademie Münster

Volkart, Yvonne (Hg.): INSERT #7: Plant Intelligence – Towards a Vegetal Aesthetics

FKW Nr. 76: Re-Lektüre des Gartens: Queere Ökologien, Kolonialismus, Gewalt

FKW Nr. 75: Landschaft, Wetter, Kraut und Kritter

2024

Adorf, Sigrid, Ines Kleesattel, Léonie Süess (Hg.): INSERT Ausgabe #5: sich verlandschaften – in relationalen Praktiken

Bader, Nadia, Miriam Schmidt-Wetzel (Hg.): Wirksamer Kunstunterricht, wbv Publikation, Reihe: Unterrichtsqualität: Perspektiven von Expertinnen und Experten 

Gau, Sønke, Angeli Sachs, Thomas Sieber: Museum und Ausstellung als gesellschaftlicher Raum. Praktiken, Positionen, Perspektiven, transcript Verlag

Gerhardt, Ulrike, Julia Wolf (Hg.): INSERT #6: Troubled Matter – Denken mit sedimentierten Geschichten 

Oeschger, Christoph: More Than Meets the Eye: Capturing invisible flows and processes, Dissertationsschrift University of the Arts Helsinki

Rosenkranz, Marie: Umkämpfte Kunst. Aktivistische Kunstpraktiken im Kontext des Brexits. Kunst und Gesellschaft, Springer Verlag

Rosenkranz, Marie, Nina Tessa Zahner (Hg.): Plurale Verschränkungen – Zur Entdifferenzierung von Kunst, Politik, Wissenschaft und Wirtschaft, Springer Verlag

Schamal, Vera: «Very evidently in motion» – Eine Begriffserweiterung des Animationsfilms anhand der Erforschungsgeschichte bewegter Materie, Dissertationsschrift Universität Zürich, Diphanes Verlag 

Siegmund, Judith, Markus Rautzenberg (Hg.): Internationales Jahrbuchs für Medienphilosophie und -ästhetik, meson press

Steiner, Evelyn und Sara Zeller (Hg.): Design für alle? Inklusive Gestaltung heute, Spector Books 

Studierenden des Major Kulturpublizistik (Hg.): Kiosk. Ein Kaleidoskop, Limmat Verlag

Studierende des Major Kulturpublizistik (Hg.): Auf die Welt kommen. Geschichten des Widerstands, Limmat Verlag

Studierenden des Master Transdisziplinarität, Potpuri: Gazeta 2

Wolf, Julia: Re-Visioning Histories in der Gegenwartskunst. Die Arbeiten von Hiwa K und Petrit Halilaj, Dissertationsschrift, transcript Verlag

FKW Nr. 74: Feminist Infrastructural Critique. Life-affirming Practices Against Capital

Webseite Kunstpädagogische Aktionsforschung KAF 

Wind Tunnel Bulletin, Ausgabe Nr. 14 

2023

Dombois, Florian, Christoph Oeschger (Hg.): Filmallmende

Dombois, Florian, Christoph Oeschger (Hg.): Movements of Air, Diaphanes Verlag

Günzburger, Michael: Mit Chimären drucken – vom Freilassen der Erwartungen, Dissertationsschrift Kunstuniversität Linz

Hefti, Susanne: Regressive Architektur – Rechtspopulismus und Architektur in der Schweiz seit 1960, Dissertationsschrift ETH Zürich

Köppert, Katrin, Alisa Kronberger, Friederike Nastold (Hg.): INSERT. Artistic Practices as Cultural Inquiries #4: dis/sense in der Anthropozänkritik  

Köthe, Sebastian: Guantánamo bezeugen, Dissertationsschrift, transcript Verlag 

Lübke, Christin, Miriam Schmidt Wetzel (Hg.): Auf der Suche nach der fünften Dimension. Kollaboration und Digitalität in der Kunstpädagogik, transcript Verlag

Mörgeli, Claudia: Dialogisch ästhetisch-forschendes Lernen am individuellen Artefakt, Dissertationsschrift ABKS/PHZH/ZHdK/PH Freiburg

Romakin, Helene: Narrating the Anthropocene in Art, Architecture, and Film in Works by Lara Almarcegui, Andrei Tarkovsky, and Peter Zumthor, Dissertationsschrift an der ETH Zürich

Thierfelder, Jana: Preparing – Collecting – Producing. A Design-informed STS Perspective on Sensory and Bodily Practices in Scientific Knowledge Production: The Case of Field Biology, Dissertationsschrift Universität Bern

2022

Adorf, Sigrid, Sønke Gau (Hg.): INSERT. Artistic Practices as Cultural Inquiries #3: senseABILITIES – auf der Suche nach einem anderen Erzählen im Anthropozändiskurs  

Bippus, Elke, Julia Wolf (Hg.): INSERT. Artistic Practices as Cultural Inquiries #3: Participatory Critique: Transversal Boundary Crossings   

Bippus, Elke, Anne Ganzert, Isabell Otto (Hg.): Taking Sides. Theories, Practices and Cultures of Participation in Dissent, transcript Verlag

Chapuis-Schmitz, Delphine, Milenko Lazic (Hg.): DEARS Magazin für transversale Schreibpraktiken  

Hoch, Medea, Walburga Krupp, Sigrid Schade (Hg.): Sophie Taeuber-Arp. Briefe 1905-1942, Nimbus Books

Klöthe, Sebastian (Hg.): Gedichte aus Guantánamo, Matthes & Seitz

Kronberger, Alisa: Diffraktionsereignisse der Gegenwart. Feministische Medienkunst trifft Neuen Materialismus, Dissertationsschrift Universität Marburg, transcript Verlag  

Mörsch, Carmen (Hg.): Diskriminierungskritische Perspektiven an der Schnittstelle Bildung/Kunst  

Settele, Bernadett, Anna Schürch (Hg.): Art Education Research °20; AER-online journal: Zukunft

Siegmund, Judith (Hg.): Handbuch Kunstphilosophie, utb.

FKW Nr. 71: Witchy Wits*** Mit situierten Sinnen undwiderspenstigen Wissen