Das Departement Kulturanalysen und Vermittlung bearbeitet Fragen zu unserer Kultur und unserer Umwelt jenseits von disziplinären Grenzen. Dabei versteht das Departement seine Arbeit wesentlich als relationale Praxis, die Beziehungen zwischen künstlerischen, wissenschaftlichen und pädagogischen Perspektiven und ihren gesellschaftlichen Kontexten herstellt.
In diesem Sinne schafft das DKV Räume für Bildung, Experimente, Reflexion und Argumentation, in denen künstlerische Praxis, theoretische Auseinandersetzung und pädagogische Zugänge systematisch aufeinander bezogen werden. Kollaborationen über Programm-, Disziplin- und Departementsgrenzen hinweg bilden dabei eine zentrale Arbeitsweise: Das Departement engagiert sich sowohl innerhalb der ZHdK als auch in externen Partnerschaften für disziplinübergreifende Projekte und Fragestellungen.
Die Studienprogramme des Departements Kulturanalysen und Vermittlung bereiten mit sechs Major- und neunzehn Minorprogrammen in den Bereichen Art Education, Cultural Critique und Transdisziplinarität in den Künsten auf vielfältige kulturelle Tätigkeitsfelder vor. Absolvent:innen arbeiten unter anderem in der schulischen und ausserschulischen Vermittlung, im kuratorischen und publizistischen Umfeld sowie in anspruchsvollen Positionen an der Schnittstelle von Kunst, Kultur und Wissenschaft.
Als forschungsstarke Einheit bündelt das DKV seine Aktivitäten in der Forschung Art Education sowie in den Forschungsschwerpunkten Ästhetik, Kulturanalyse in den Künsten und Transdisziplinarität. Die Forschung des Departements ist national und international vernetzt und trägt zur Weiterentwicklung künstlerischer, wissenschaftlicher und künstlerisch-wissenschaftlicher Forschung an Kunsthochschulen bei. Die Forschung ist sowohl mit der Lehre als auch mit den eigenen und kooperativ getragenen PhD-Programmen im Austausch.
Nicht zuletzt ist das Gestalterische Propädeutikum als Vorbildung für ein Studium in den Künsten und im Design am DKV verortet.