Bachelor of Arts in Musik

In der Vertiefung Dirigieren erlangen die Studierenden Grundlagenkompetenzen in der handwerklichen und künstlerischen Entwicklung auf dem Instrument beziehungsweise in Gesang sowie in dirigentischen Tätigkeiten. Dazu gehören das Beherrschen des elementaren Dirigierhandwerks, die Fähigkeit, musikalisch-analytisch und strukturell zu hören und zu denken, sowie der Erwerb spezifischer Kenntnisse innerhalb des gewählten Schwerpunkts (Orchester- oder Chorleitung). Der nachfolgende Master-Studiengang vertieft diese Kompetenzen bis zur Berufsqualifikation.

Vertiefungsspezifische Inhalte der Ausbildung

Neben der erweiterten Schulung im Hauptinstrument beziehungsweise der Schulung in Gesang (1. Hauptfach) vermitteln die einzelnen Module grundlegendes Dirigierhandwerk, elementare Probetechnik (2. Hauptfach) und den Einsatz des Klaviers für das Partiturstudium. In den letzten Semestern des Bachelor-Studiums findet eine Vertiefung von Lerninhalten statt – je nach gewähltem Schwerpunkt:

Orchesterleitung (orchesterspezifische Instrumentenkunde, Orchestergeschichte usw.)
Chorleitung in weltlicher (Basiswissen in Textinterpretation, Melodie- und Partituranalyse, Literaturkunde, Arbeit mit Chören zu gleichen Stimmen usw.) oder kirchlicher Ausrichtung (Basiswissen in Hymnologie, Liturgik, deutschem und lateinischem Liturgiegesang, Singleitung, Altem und Neuem Testament, Kirchenmusikgeschichte usw.).
Hospitationen bei verschiedenen Ensembles ergänzen die praxisorientierte Ausbildung.

Voraussetzungen

Erwartet wird ein fortgeschrittenes instrumentales oder vokales Niveau. Zu den Voraussetzungen für das dirigentische Handwerk gehören ein gutes Gehör, gestische Eignung, natürliches Auftreten, kommunikativer und verbindlicher Umgang sowie eine eigenständige Persönlichkeit. Erste Erfahrungen mit Ensembles des gewählten Schwerpunkts werden erwartet.

Berufsfeld

Nach Abschluss der Regelstudien (Master) leiten die Absolvierenden Ensembles verschiedener Leistungsstufen. Je nach gewähltem Schwerpunkt wirken sie entweder in fester Anstellung (Schulen, Orchester- und Chorvereine, Kirchgemeinden) oder als freischaffende Dirigentinnen und Dirigenten (Ensemble-, Orchester- und Chorprojekte, Gastdirigate). Da es sich dabei meist um Teilzeitanstellungen handelt, wird eine ergänzende künstlerische oder musikpädagogische Berufsqualifikation empfohlen.